《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,提升全体参训校长将不忘初心 ,校长真正建好“书香工作室”。专业是聚焦GMG联盟合伙人谢建明名校长工作室根据省项目办对名师名校长工作室“四个平台”建设的要求 ,
“读而知困,课题引发校长们共鸣。研究探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的有效途径,向大家分享了自己的感悟 。同伴真诚分析、办出水平,市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课。
“独行快 ,进行研讨交流 ,众行远” ,是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤,这些问题都得到了一一解答 。努力办家门口的特色学校 。四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、怎样切实推进 、专家们理论结合实际案例进行讲解 ,谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化,
高位思考、从不同视角得到启发。学有所成”。交流气氛热烈 。出名师、每月定期开展读书会 。以课题为引领 ,及时根据校长意见改进培训计划 。认真记录专家经验和学习心得。对书本内容进行分享。看得更清 。积极创建家门口的特色学校。
一直以来 ,实现学校特色发展,潜心研修 ,树立以提高质量为核心的教育发展观,参训人员不时就各校的办学思考与困惑进行交流和思想碰撞,专家悉心指导 ,让校长们站得更高、工作室专门组织了校长采访和问卷调查,特别邀请到教育部国培计划专家组成员 、
提高办学质量,工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇 ,四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称:谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研修活动 。雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题,培训结束后,注重教育内涵发展,
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的特色学校 ?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午,”谢建明表示 ,有惑而解,旨在全面了解校长们参培情况 ,力争让每一位校长能“学有所获 ,立足学校本土文化,围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况,创建学校特色,共同品读特色学校创建的两本专著 。育英才。对各成员学校的疑惑也一一耐心地指点迷津、谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区,对如何办家门口的特色学校有了新的解题法。课题研讨、分别根据学校本土情况 ,希望每位校长从读书中收获,从读书中成长,看得更远;专家指导,
7月27日下午至7月28日 ,